《掌声》的读后感

时间:2014-01-23 字数:200 来源:二年级读后感

《掌声》的读后感

  掌声是什么?掌声是炎炎夏日的一阵微风,给我带来丝丝清凉。掌声是什么?掌声是寒冷冬天的一轮太阳,让我感觉浑身暖洋洋。掌声是什么?掌声是突然迷路时,一个小小指南针,告诉我前进的方向。掌声是什么?掌声是哗哗大雨中,一柄小花伞,让我不再淋雨着凉。掌声是什么?掌声是黑黑的夜里,一盏明亮的灯,使我的心里亮堂堂。掌声是什么?掌声是泥泞的道路上,一只扶持的大手,让我不再摔得马翻人仰……



掌声是什么? (字数:50)

掌声是蓝蓝的天空,给人自信。掌声是红红的太阳,给人温暖。掌声是动力,给人胆量。掌声是一盏明亮的灯,给人指引方向。拥有掌声,就拥有快乐。拥有掌声,就拥有快乐。掌声是多么伟大呀!

掌声 (字数:300)

我学了《掌声》这篇文章后,我觉的课文中“英子”的同学一点儿也不骄傲、不傲慢,因为当英子拐着双腿一摇一晃地走上讲台的时候,同学们没有嘲笑她,而是在她最无助的时候给予她掌声鼓励她,,让英子觉的同学们并没有歧视她。

我想对英子说:“请你不要像春天那样羞涩,因为同学们并没有因为你走路的姿势而笑话你、嘲笑你,因为每个人都有自已的长处和短处,世界上没有一个人是完整的,是十全十美的,是没有缺点的……”

我觉的,有的时候掌声可以改变一个人的命运和前途,掌声也可以使人增加自信。只要我们人人都像英子的同学们这样拥有一份爱心,我们的恒峰娱乐将变得更加和谐、更加美好!

农大附小三年级:孙靖宇



掌声给了我自信 (字数:300)

我是个不爱举手的女生 , 那一次 , 掌声给了我自信 , 终于让我不再害怕举手 !

那天上的是《凡卡》,我们的老师为了让我们更好地理解课文,提议请同学来读课文的某一段。我看着同学们那齐刷刷的举着像小树林一样的手,心里也好想像同学们那样无拘无束啊,可是我心中的胆怯却让我的眼神游移不定,我可不敢勇敢地直视老师的眼睛!

可是,老师似乎捕捉到了我的胆怯,她点名让我来读。我很惊讶,慢吞吞地站起来,压抑住狂跳的心,尽量地让声音不发抖,开始认真地朗读起来。当我朗读完后,周围很静,我忐忑不安地抬头,我想老师会说什么呢?可是我看到的是――老师拿起她的两只手,缓慢地合向中间,一次,两次......直至整班的同学给予了我热烈的掌声!

以后的课堂中,虽然我不会每堂课都举手,但是,只要我知道答案,我都会尽力去将我的手举得高高的!

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